科普益智 从七巧开始
“智力七巧板”校本课程总结
来源: | 作者:七巧科技 | 发布时间: 246天前 | 314 次浏览 | 分享到:

那大实验小学  魏秀丽执笔

      我们知道随着时代的发展社会的变化科技的日异更新在新教育理念的改革下新的教育在推进素质教育的过程中越来越多的人认识到科技教育的重要性特别是初等教育开始我们更要从小学培养小学生有科技创新意识提高与完善小学生的创新素质方面所具有的发展作用尤其是我们现在的学生缺乏创新能力缺乏动手操作能力缺乏生活独立能力导致以后缺乏社会地位的能力从此可看到这方面实践操作能力的教育我们跟国外就不同了为什么我们的学生是会考试而不会发明创作呢获诺贝尔奖金的为什么少中国人呢那是我们的教育缺乏动手实践过程学生的创新思维能力开拓不足所以从小培养学生动手操作能力是必要的

      为了更好的发挥学生的创新思维能力我校现在是得力抓青少年科技创新活动其中一项是智力七巧板学生科技活动说起七巧板来我们现在是不陌生的电视少儿频道有专栏节目是孩子们智力活动的开发项目它是动手能力很强的一项器材为什么七巧板能让孩子在教育上起到有利的发展因素呢

我校经过两年时间的摸索总结的经验告诉我们在辅导学生练习过程时要做好把学生分阶段进行辅导这样有利于针对不同阶段的学生辅导不同的知识辅导的要求力度是不一样的例如中年级的学生在完成单幅的七巧板拼图时主要重于多幅创作而低年级的学生因为理解力弱时间重在于单幅七巧板的拼图并采用游戏性的教学来完成目的在于适合学生的身心健康及发展他们学习的持久性具体以下

活动步骤

)、“七巧板兴趣小组是课教学的补充知识我们是利用课外时间来学习的七巧板与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性因而学生非常喜欢参加校本七巧板是一广泛的课程它不仅用板块动手拼图而且结合绘画表现出来最后有试卷形式来测试这系列的过程完全体现出一门综合课程优秀的七巧板作品对于学生在认识上欣赏等都是学习的内容常用于作标榜引导教学学的多不如学的精此外教师应该给学生制定具体的学习内容如语文中的古诗寓言外面有意义活动的主题我的低碳生活》、《美丽的家园都可以针对性的来辅导学生运用七巧板来完成让学生感受到七巧板的板块拼图魅力学会自己发现学习中的乐趣而这次的七巧板兴趣小组学习的内容主要从参赛要求方面着手

节日举办学生作品展览元旦六一举办七巧板作品展可以为学生提供表现自己实力增强自信心作为教师则要精心指导严格把关学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用对于一些才华出众个性鲜明的同学提供条件为他们举办联展和个展努力培养出色的艺术人才

)、举行学生七巧板现场操作比赛七巧板现场操作比赛能够有效地提高学生的素质和能力开展七巧板兴趣小组活动真正使学生学有所得老师应该做出很大的努力勤于思考大胆实践最大限度地调动学生的积极性将七巧板兴趣小组开展得丰富多彩富有特色所以元旦在校开展七巧板操作比赛学生自己也感到兴奋从而创造了一个自我表现的平台给学生

比赛荣获成绩 :    

     2009年十三届全国青少年七巧科技比赛荣获了一个一等奖一个二等奖

     2010年十四届全国青少年七巧科技比赛荣获了团体一等奖个人1个一等奖、4个二等奖、2个三等奖作品创作1个一等奖、3个三等奖参赛队荣获冠军”,学校荣获科普示范学校”,魏秀丽老师荣获优秀辅导员”。

     2010年在省级比赛我校学生一共获了48张奖状

家长反馈

     经过了学生一段时间的七巧板学习为了让家长对我们校本课程的开展对孩子有什么好处对孩子学习上有什么帮助以及家长有什么好的建议我们设立

了一张调查表发给学生并收回我们是这样做的

给家长的一封信

各位家长

您好那大实验小学智力七巧板校本课程的开设目的在于培养学生的兴趣爱好同步培养学生的动手能力和创新思维能力提高学生的科学观为今后培养科技人才起着积极推动的作用经过一段时间的学习智力七巧板孩子有什么变化对孩子有什么帮助您有什么好的建议

指导老师魏秀丽

建议

                                            那大实验小学

                                           20101210

(4)班黎明娜同学家长给我们的建议是,“我的小孩自从学习智力七巧板以后她会自己动手来完成拼图这样可以锻炼她的思维能力和想象空间建议以后学校多开展一些关于开创思维的活动。”

(4)班何梅荣同学的家长给我们的建议是:“1、孩子对智力七巧板的兴趣很高经常利用空闲时间动手制作它并且带动她的积极性。2、智力七巧板通过动手动脑的方式可培养孩子做事的积极性提高动手创新思维能力培养她在学习以外另一方面的学习。3、学习智力七巧板孩子在课外学习中有所提高。”

经验与问题

1、在儋州地区只有我校在孤立抓这项活动所以交流学习经验上我们的促进不深今后我们需要和外界多交流学习所以我校的七巧科技活动不仅在学校开展有生气对于家长也满意所以起得的成绩受到外界学校兄弟的喜爱迎得昌江市四小的观摩交流学习
2、虽然有成绩了但我们在教学活动中没有做到完善教学因为教学媒体缺乏教学活动开展不够有效

 3、社会和家庭的思想不够认识深化导致在教学宣传中力度不强

 

回顾感触

(1)七巧板对学生的促进

      在我校持续开展学生七巧科技活动对于我校学生的校园艺术文化生活发展着一门丰富多彩的特色课程七巧板的多样性灵活性可塑性深入学生的好奇心非常合适学生的内心世界所以我校有一批学生非常好学她们都是利用课于时间进行学习七巧板她们学会珍惜时间不再浪费时间而且学得非常用心俗话说工夫不负有心人”,这批学生在学习过程中七巧板的智力开发对她们各学科有不小的帮助例如(4)班的黎明娜同学吴加娟同学等自从学习智力七巧板她们学会了把握时间利用课于时间来珍惜学习七巧板练习在学习上她们懂得了主动去做所以七巧板的智力开发对她们的各科学习都有很大的帮助它结合了各科的知识并运用各学科知识去开拓体现在综合能力上很强现在黎明娜同学在我校的综合科能力是排在前几名的她不仅在七巧板比赛上取得好的成绩在学科上也出现在前列因而2010年黎明娜同学获得省级三好学生”;20107月海南省朝霞工程针对中小学生艺术特长生赞助活动黎明娜同学以七巧板题材现场展示艺术作品荣获了人民币2仟元

(2)是现在家庭的好帮手

      现在的家庭独生子很多孩子在家都是宝衣来伸手饭来张口动手能力较弱在教学中有过例子一年级孩子在课堂上学习做风筝原先同桌跟他合作的同桌有事走开后他就不动手了就是用剪刀剪透明胶粘住就成了问他为什么不做了他却说他不在”。在教学课堂上常出现有学生不会动手拿剪刀的或者是动手操作上能力很弱我们知道有这些事是孩子的生活习惯形成的他们在依赖别人去做习惯了也就不想自己去动手做了但孩子是要长大的要独立的我们从小要练习孩子动手能力只有动手了才能开拓大脑的思维能力所以七巧板的动手能力是补充现在孩子的弱点

(3)让学校走向科技化

      多接触多认识有效课程开多了学生的见识也得到广泛提高我校创造平台给学生有机会多学习科技性的课程多认识现在的发展社会为了更好的提高学生理想观念并有志向的发展他们的人生路所以我校在培养学生素质教育上是极为主动的然而我校学生在学习科技课程的同时学生的行为上都表现出一种上进心因为理想让他们知道什么事是正确的他们有了导航方向

展现未来

在前面的两年学习经验中让我们更有了思索更有了理想我们的目的是让更多的学生受到科技知识的带动让科技动力推动我校学生的前程所以往下我们的科技辅导要面向社会面向生活让社会和家庭了解我们我们将要做的是事以下几点

1、 继续在原有的基础上发挥上去让学生持久的感兴趣学习科技知识

2、 在社会上做出宣传让社会力量支持我们的发展

3、 有效的提高学生科技思想热爱科学

4、 把学生的素质教育提上去让我校做个文明学校

5、 帮助兄弟姐妹学校走上科技教育

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